根据《教育部等六部门关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》（教高〔2018〕8号）和《教育部关于2019—2021年基础学科拔尖学生培养基地建设工作的通知》（教高函〔2019〕14号）等文件精神，为贯彻全国教育大会精神，落实新时代全国高校本科教育工作会议精神，深入实施基础学科拔尖学生培养计划2.0（以下简称拔尖计划2.0），加快培养基础医学拔尖人才，基于“侯宗濂基础医学拔尖学生培养”基地，切实提升教师教学水平，更好地实现人才培养目标，经研究决定开展“基础医学拔尖学生培养”子项目立项申报工作，具体安排如下：
一、立项范围
本次申报方向应聚焦第一课堂及第二课堂教学，重点包括课堂教学模式、教学内容设计、教学资源开发、信息技术应用、学业过程考核、课程思政实施等方面；申请人在自身教学实践的基础上，围绕先进的教学理念和科学的教学规律，针对教学中的突出问题展开研究。
二、申报条件
1.申请人为承担本科生课程教学的一线教师。申报方案切实可行，具有示范作用和推广价值。
2.申请人应对拔尖学生培养中如何创造基础“实”、建立模式“新”以及创建保障“优”等教学问题、国内外教学改革研究动态、我国拔尖学生培养政策等有充分的认识和了解，每位项目负责人限报1项。
三、立项指南
1.四院联动、两段衔接的拔尖学生培养体系建设
2.目标引导的拔尖学生培养路径探索
3.团队负责制的拔尖学生课程群及导师队伍建设
4.整合式实践教学体系构建与实施
5.拔尖学生创新能力培养体系探索
6.拔尖学生跨文化交流项目建设
7.拔尖学生培养模式研究
8.基础拔尖学生“新课程”建设
（1）结构生物学
（2）合成生物学
（3）大数据人工智能
9.基础医学拔尖学生“特色课程”建设
（1）《人体分子与细胞》整合课程建设
（2）《人体解剖学（系统解剖+局部解剖）》课程建设
（3）《基本科研素养》课程建设
四、申报程序
申请人认真填写申报书（附件1和附件2），电子版请于5月5日发至：lhyang@xjtu.edu.cn。无需提供纸质版申请书。
医学部人才培养处/基础医学拔尖学生培养2.0工作组将组织专家进行材料评审，公示立项结果。
五、项目管理
自立项之日起，项目建设周期为1年。项目研究期满，将统一进行结题验收，需撰写结题验收书及研究报告，重点陈述具有创新性的理论研究和教学实践，提供可量化的教改成果和数据统计，分析推广应用价值。未能通过的项目将要求限期整改或取消立项。
（联系人： 李弘扬 电话：82656078 ）
医学部人才培养处
基础医学拔尖学生培养2.0项目组
2022年4月29日
