​践行科普使命，点亮科学梦想。为落实习近平总书记关于“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼”的重要论述，西安交通大学基础医学院/转化医学研究院于近日在中国西部科技创新港成功举办“生命医学科普教育暨实验室开放日”活动。本次活动由基础医学院青年学者委员会及研究生教学实验中心联合承办，来自西安市创新港中学高一三、四班的学生、教师及家委代表共百余人参加了此次科普活动，通过“沉浸式体验+互动式教学”，揭...

由中国科学院分子细胞科学卓越创新中心与西安交通大学基础医学院/转化医学研究院联合主办、西安交通大学基础医学院青年学者委员会与陕西省免疫健康重点实验室承办的“权威期刊面对面学术交流活动”，近日在医学部护理楼多功能报告厅成功举办。中国科学院分子细胞科学卓越创新中心相关领导，《Cell Research》、《Cell Discovery》、《Acta Biochimica et Biophysica Sinica》、《Journal of Molecular Cell Biology》以及《中国...

2025年4月中旬到5月初，基础医学院举办了深入贯彻中央八项规定精神学习教育专题读书班，党委书记李峥嵘主持读书班暨党委中心组学习会，强调要深入学习贯彻习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神，以作风建设的实际成效检验学习教育成果。读书班采取集中学习、交流研讨、个人自学等方式进行，深入学习了《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》、中央八项规定及其实施细则精神等内容，领会...

2025年4月29日，由基础医学院生物化学与分子生物学党支部与一附院博2359班党支部联合主办的主题党日活动——“三医协同发展治理暨医疗卫生服务体系高质量发展的路径研究”在基础医学院338会议室顺利举行。基础医学院党委书记李峥嵘、生化系支部书记郑芳，第一临床医学院学生工作办公室副主任李诚杰、支部研究生党员现场参加活动，基础医学院研究生党员在创新港21号楼2076线上参加活动。本次活动特邀陕西省卫健委体改处督察专员...

4月24日，西安交通大学医学部600余名师生代表在实验动物中心“动物慰灵碑”前庄严举行“敬畏生命，薪火相传”为主题的2025年实验动物日活动。西安交通大学医学部常务副主任雷利利、党委副书记陈晨，基础医学院党委书记李峥嵘、院长张保军、副院长吕海侠、副书记陈莉娜，基础医学实验教学中心副主任胡浩，宗濂书院院务主任陈阳静、院务主任助理巴桑泽仁及医学部师生代表参加本次活动。活动由实验动物中心主任刘恩岐教授主持。刘...

​4月23日，以臧伟进教授、贺熙副教授为代表的药理学系师生联合党支部，怀揣着对教育文化的热忱，前往陕西师范大学长安校区，开启了一场意义非凡的文化交流之旅。此行受到了陕师大王友华教授的热情接待，双方携手共探教育博物馆的魅力。踏入陕西师范大学教育博物馆，仿佛穿越时空，历史的厚重感扑面而来。大家首先来到历史文化馆，这里陈列着历代文物，从陶瓷到青铜器，每一件都承载着岁月的记忆，无声地诉说着中华文明的源远流...

2025年4月16日，转化医学研究院在创新港组织召开研究所所长会议，专题研讨研究院仪器共享平台建设及管理办法优化事宜。院长张保军、院长助理刘成程、各研究所所长及研究院仪器共享平台负责人等出席会议。会议由刘成程主持。深化资源整合 推动共享平台标准化建设会议围绕“转化医学研究院仪器共享平台”的建设与管理展开深入研讨。平台负责人来宝长老师系统汇报了平台建设的背景、基础医学院仪器设备现状及未来规划，并详细介绍...

​2025年4月3日，西安交通大学病理学系以“医学赋能，人文关怀”为主题，组织沉浸式志愿体验活动，现场约60多名学生志愿者参与。活动旨在通过三大创新实践模块，引导医学生亲身体验，完成感知、感悟到共情的跨越式成长。不仅深化了医学专业知识，更在角色体验中感悟患者视角，为未来临床诊疗注入温度与智慧。活动一：压力袜科学评估——从实验室到临床的桥梁慢性静脉血管疾病是临床常见病症，压力袜作为非药物干预手段，其科学...

​为全面提升研究生培养质量，加强研究生导师队伍建设，4月9日，医学部举办研究生导师业务能力提升培训会。此次会议由医学部人才培养处主办，基础医学院承办。会议邀请研究生院副院长、党委研工部部长薛周利，学生心理发展指导中心主任姚斌，保卫处安全教育与宣传办公室讲师常帅就研究生培养及导学关系、研究生心理健康、校园安全等方面做专题讲座，医学部四院一系研究生导师参加学习。培训会由医学部人才培养处副处长吴小健、...

由西安交通大学医学部吕海侠教授、刘利英研究员共同主编的“普通高等学校实验室安全教育创新教材”《实验室安全与医学实验安全》，近日由人民卫生出版社正式出版、发行，供基础、临床、法医、预防等专业学生使用。 《实验室安全与医学实验安全》是第一本面向医学及相关专业本科生的实验安全教材，内容系统、全面，可读性和实操性强。全书分两篇十二章，紧扣医学教育各个阶段的实验内容，专业特点突出。第一篇“生物医学实验室通...