【生理学科】
2025年2月14日，生理学科全体教职工参加2024-2025学年第二学期第一次集体备课，系主任张莉教授主持本次会议。张莉主任首先强调新一轮本科教育教学审核评估的重要性，提醒全体教职工重视本次评估，带领大家学习相关知识，认真准备相关材料。随后推进后备教学名师培养工作，鼓励大家积极进行教学研究及教学改革，积极申报后备教学名师。接下来介绍新学期教学任务，包括特色教学活动、不同专业考核方案等。由于本学期生理学启用人民卫生出版社第10版教材，各章节较第9版教材均有变动，孟凯副教授、陈丽副教授、郭媛副教授分别对不同章节的变动情况进行详细讲解，刘健教授、康玉明教授、霍福权教授进行了相应补充。最后，对本学期进行4-6学时试讲的两位新教师进行了教学辅导，提高新教师授课质量。此次集体备课为上好新学期第一课吹响了号角，确保各位授课教师以积极饱满的精神状态迎接新学期的到来。
【神经生物学系】
为更好地开展《神经生物学》教学，提高第一课堂质量，2025年2月17日上午10点，神经生物系组织开展本学期首次集体备课，总结前期课程开展经验及学生反馈，讨论本学期课程内容调整、教学方式和考核方式，课程组全体教师参加。
首先，陈新林教授整体的教学工作进行部署，带领大家共同学习本科教育教学审核评估相关知识。他强调，所有教师需高度重视新一轮审核评估工作，认真梳理教学资料，总结教学经验，开展自查、自纠，以评促建，以评促改，提高《神经生物学》教学质量。随后吕海侠教授进行备课讲解，她强调本学期《神经生物学》重点是激发学生兴趣，促进学生自觉将学到的脑科学知识应用到日常学习、睡眠以及情绪管理中，助力健康成长。吕教授根据选修要求，对教学内容进行了差异化调整，同时分享了关于人工智能技术赋能神经生物学教学的思考和前期探索，鼓励教师和学生合理使用智能工具，大胆实践。参与备课教师针对课程安排、授课形式、考核方法等进行了讨论，也就如何提高课程质量提出建议。
课程组教师也就《干细胞基础与应用》研究生课程改革进行讨论，这门课程将从本轮开始，线上线下相结合，以教师录课、讲授+学生自学+AI辅助学习+课程总结+知识及应用案例库构建等流程进行。吕海侠教授就相关细节与大家进行了分享和探讨，为顺利进行AI赋能教学的首次实践提供基础，大家积极讨论，决心齐心协力克服困难，高质量完成教学改革。
此次集体备课统一了全系本学期的教学思路，明确了教学内容，为顺利开展教学工作做好了准备，也为新形势下AI赋能教育教学改革奠定了基础。
药理学系与机能实验教学中心也就2024-2025学年春季学期授课内容、教学方式以及本科教育教学审核评估方面开展了集体会议，全体人员一起学习了审核评估相关文件要求，对本学期的教学工作安排进行了细致深入的讨论，细化了课程实验准备的各项要求，随后对所有实验室进行了打扫和整理。
